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幼师案例|幼儿教育|幼儿园教案

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中班社会活动中秋节教案反思

日期:2019-11-28来源:幼儿园学习网

中班社会活动中秋节教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,知道中秋节的来历、习俗,体验与同伴一起过节的快乐,适合幼儿园老师们上中班社会活动课,快来看看中秋节教案吧。

   设计意图:
  中秋节对中班的幼儿来说还是比较陌生,本次活动设计主要是让幼儿初步感知一些中国民俗文化,从而激发幼儿对民族文化渊源的喜爱与认识。中班幼儿的认知特点具体直观形象,所以本次活动通过听故事,吃月饼和欣赏音乐,使孩子对中秋节有一些认识。

  活动目标:
  1、知道中秋节的来历、习俗。          
  2、体验与同伴一起过节的快乐。
  3、让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。
  4、运用物品特征与谐音学说祝福语,体验人们互相关心的美好情感。
  5、体验人们互相关心的美好情感。

  活动重难点:
  知道中秋节的由来,以及人们对传统节日的喜爱与向往。
 
  活动准备:
  有关中秋节的图片,月饼(每人一块)、多媒体。

  活动过程:
  一、开始部分                  
  提问:1、小朋友们,你们喜欢吃月饼吗?                         
  2、你们知道什么时候吃月饼吗       
   
  二、基本部分                         
  1、出示图片,请小朋友一块看一下图中都有些什么人,他们在干什么。                         
  2、接下来,老师给小朋友们讲一个故事,小朋友们仔细听,听完之后,请小朋友说一说为什么要吃月饼(故事开始,从前。。。。。。)                
  小结:明年的农历八月十五是中秋节,中秋节是家家户户团圆的日子,大家一块过中秋节,吃月饼、赏月。                          
  3、教师宣布中秋节的活动开始了,首先,给每位幼儿一边吃月饼,一边听音乐。感受与同伴在一起过节的快乐。                          
  4、音乐停止,教师同幼儿再一次说出“农历八月十五是中秋节”。也希望小朋友回家后把这个故事讲给自己的家人听。                           
  5、中秋节的活动结束。
          
  三、结束部分                
  小朋友今天是不是过的很开心呀,晚上回家后跟自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶一块赏月。

  活动反思:
  本次活动设计幼儿已经知道了中秋节的来历和习俗,有许多小朋友都表现的很被动,所以,这类活动应放在中秋节前后来搞更能加深对节日的概念,以及深入到活动当中。          

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