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幼师案例|幼儿教育|幼儿园教案

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中班社会活动应该怎样走教案反思

日期:2019-11-28来源:幼儿园学习网

中班社会活动应该怎样走教案反思主要包含了设计意图,教学目标,教学重难点,教学过程,教学延伸,教学反思等内容,让幼儿懂得一些交通规则,知道红灯、绿灯的作用,教幼儿认识交通警察的劳动,尊敬他们,自觉遵守交通规则,适合幼儿园老师们上中班社会活动课,快来看看应该怎样走教案吧。

   设计意图
  城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,懂得如何保护自己。设计这个活动时,我首先根据中班幼儿的已有生活经验与认知发展水平,将目标定位为:了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,培养初步的安全意识与自我保护意识。中班幼儿对外界事物非常感兴趣,尤其是汽车,幼儿非常乐于玩模仿开车的游戏,对汽车玩具爱不释手。我们就抓住这一点,以《应该怎样走》为学习活动方案,组织幼儿在游戏娱乐的同时获取自我认知,采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动,并请家长在平时参与教育活动,实现家园共育,以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。使幼儿懂得交通规则,过马路时要走斑马线,教会幼儿知道红灯、绿灯的作用。让幼儿意识到,在日常生活中,哪些行为是危险的,哪些行为安全的。

  教学目标
  1、让幼儿懂得一些交通规则,知道红灯、绿灯的作用。
  2、教幼儿认识交通警察的劳动,尊敬他们,自觉遵守交通规则。
  3、感受音乐动律,体验模仿游戏的快乐。
  4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  教学重难点
  教学重点:使幼儿懂得交通规则,过马路时要走斑马线,教会幼儿知道红灯、绿灯的作用。让幼儿意识到,在日常生活中,哪些行为是危险的,哪些行为安全的。
  教学难点:增强幼儿在日常生活中的自我保护意识。

  教学过程
  1、猜谜语引起幼儿学习的兴趣。
  有门有窗不是房,
  脚儿圆圆走四方,
  载人送客不疲惫,
  它的工作特别忙。(汽车)
  2、教师出示“小汽车”说这辆小汽车刚从汽车制造厂里出来,对一切都觉得稀奇。它看到马路上、大街上这么热闹,开心得“嘀嘀”直叫。它一会儿开到东,一会儿开到西,可自由了!忽然,它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛,觉得非常奇怪。小朋友你们能告诉小汽车这是什么吗?
  提问:红灯亮是告诉我们什么?绿灯亮又是告诉我们什么?黄灯亮是告诉我们什么?引导幼儿说出红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。多谢小朋友帮助,小汽车现在懂得了红绿黄灯的作用。
  3、教师用多媒体展示交通图片,幼儿仔细观察。提问:图上画有什么?汽车应该怎么走?自行车应该怎么走?行人应该走在什么地方?行人穿过马路应该怎么走?
  幼儿讲述后,老师小结;汽车应该走在机动车道上,机动车道又叫快车道;自行车应该走在非机动车道上,非机动车道又叫慢车道;行人应该走在人行便道上;行人穿过马路应该走人行横道。
  4、总结谈话:马路上的车辆和行人这样多,怎样才能保持良好的交通秩序、保证车辆和行人的安全呢?全靠警察叔叔来指挥。警察叔叔不管天气多么炎热,多么寒冷,也不管刮风、下雨或下雪,他们总是从早到晚来指挥交通。小朋友要尊敬他们,自觉遵守交通规则。
  5、音乐游戏:《红灯和绿灯》
  ——教师分别出示红灯、绿灯、行人的信号牌,请幼儿根据音乐动律分别模仿停车、开车、按喇叭的动作。
  ——教师讲明马路上的交通规则和箭头指示,幼儿做开车状,开到指定的马路上,教师请一个幼儿担任“警察”的角色,交替出示“红灯”、“绿灯”的信号牌和“行人”的语言提示,幼儿据此做出相应的动作。教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。
  (学习相应的模仿动作,帮助幼儿记忆红绿灯与行人的信号)
  ——在幼儿游戏兴趣高潮时结束。

  教学延伸
  我们学到了这么多交通安全知识。小朋友在马路上行走时,要遵守交通规则,安全回家。小朋友不但要自己会安全行走,还应该做一名交通安全义务宣传员,希望孩子们以后学会保护自己、照顾自己,做个遵守交通规则,注意交通安全的好孩子,让自己每一天都过得平平安安、快快乐乐。让我们全园的小朋友高高兴兴上幼儿园,平平安安回家!

  教学反思
  《应该怎样走》整个活动设计注意从幼儿的实际和年龄特征出发,运用了多媒体画面让幼儿有身临其境的感觉,引导帮助幼儿学习。以游戏的形式吸引幼儿学习,幼儿的学习情绪非常高,从而达到比较好的学习效果。近期对于幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位,我园一直重视幼儿的安全教育,我们每星期都会给幼儿上交通安全课,还利用走廊把交通安全知识用儿歌贴出来。在外操场画了模拟交通安全图,平时让幼儿去走一走。《纲要》中所说:“既符合幼儿的现实需要,又利于其长远发展,既贴近幼儿的生活,选择感兴趣的事物或问题,又助于拓展幼儿的经验和视野。因此,次活动来源于社会生活,又能服务于幼儿的生活。交通安全要从幼儿抓起,本活动幼儿还是比较感兴趣的,全班幼儿都能积极的参与活动,但在游戏中有的幼儿不遵守游戏规则,今后还要多加强练习。

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