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幼师案例|幼儿教育|幼儿园教案

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小班语言活动找帽子教案反思

日期:2019-11-27来源:幼儿园学习网

小班语言活动找帽子教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能在老师的引导下学习看图讲述故事,发挥幼儿的想象力,巩固幼儿对物体的颜色、大小的辨别,培养幼儿的观察能力,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看找帽子教案吧。

  活动目标:
  1、能在老师的引导下学习看图讲述故事,发挥幼儿的想象力。
  2、巩固幼儿对物体的颜色、大小的辨别,培养幼儿的观察能力。
  3、通过故事,知道同伴之间要互相帮助。
  4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
  5、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。

  活动准备:
  1、图片三幅、小鸭、小兔图片(磁铁粘贴)
  2、故事自编
  3、黄、绿、蓝的帽子;大、小的红帽子

  活动过程:
  一、导入:引起幼儿的兴趣。
  (出示图片一)师:图上有谁?(幼儿说一说)你觉得小鸡宝宝什么地方最漂亮?(帽子)
  师:小鸡宝宝戴的是一顶什么颜色的帽子?(红色)
  师:这帽子是哪来的呢?(请小朋友猜一猜)
  2、教师讲述故事的前半部分,同时根据故事情节出示第二张图片。
  师:小鸡干什么去?它是怎么样去的?这样走会发生样的事情?(请小朋友说一说)
  3、(出示图片三)师:小鸡怎么啦?想一想它为什么哭呢?(帽子不见了)
  师:帽子怎么会不见的?怎么办呢?(帮助找一找)
  师:谁来帮助它找呢?(出示动物小鸭、小兔)
  师:小鸭小兔会对小鸡宝宝说什么呢?(别着急,我们帮你找)

  二、续编故事后半部分。
  师:小兔找到了一顶什么样的帽子?是小鸡的吗?为什么?(学习对话)
  师:小鸭找到了一顶什么颜色的帽子?是小鸡宝宝的吗?为什么?(学习动物之间的对话)

  三、幼儿操作讲述。
  师:小动物找不到小鸡宝宝的红帽子,心里很难过,小朋友,你们想不想帮忙啊?
  请小朋友上前来找一找哪顶帽子是小鸡宝宝的红帽子?为什么?
  讨论:大的帽子是谁的?小的帽子又会是谁的呢?(鼓励幼儿大胆地发挥想象)

  四:教师完整地将故事讲述一遍。
  思考:小朋友,想一想,小鸡宝宝以后还会把帽子弄丢吗?为什么?(教育小朋友走时不要跑)

  活动反思:
  整个过程幼儿都能积极参与,积极性也高。但幼儿的生活经验缺乏,语言表述也不太到位。需以后多引导加强。

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