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幼师案例|幼儿教育|幼儿园教案

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大班社会活动保护环境人人有责教案反思

日期:2019-11-26来源:幼儿园学习网

大班社会活动保护环境人人有责教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,幼儿通过实践活动,了解周围环境中的垃圾是哪里来的,认识其危害,启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法,并通过不同的方式表达出来,适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看保护环境人人有责教案吧。

   活动目标
  1.幼儿通过实践活动,了解周围环境中的垃圾是哪里来的,认识其危害。
  2.启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法,并通过不同的方式表达出来。
  3.引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。
  4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  5.探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备
  1.课前让幼儿两人一组,调查并且用自己的方法记录,收集周围环境的垃圾分布情况。
  2.投影片数张,投影仪。
  3.幼儿操作材料:橡皮泥、积木、绘画纸、笔。

  活动过程
  一、组织交流调查周围环境情况
  1.师:这几天,我们对周围的环境进行了调查,并作了记录,现在谁来向大家介绍一下调查的情况?(4~5人作介绍)
  2.打出投影片。
  师:在草地上我们发现了什么? 在操场上我们发现了什么? 在教室里我们发现了什么? 除了这些地方,我们还发现哪些地方有脏东西?
  3.谈谈这些垃圾是从哪里来的?
  师:为什么这些地方总是有垃圾?

  二、了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害
  师:有垃圾的这些地方给人什么感觉,对环境有什么影响,(打出投影)问:对人、动物、植物有什么危害?知道了垃圾有这么多害处,那我们应该怎么做?

  三、怎样保护环境
  怎样才能使我们周围的环境保持卫生?(草坪、操场、教室)打出投影,各种清洁机器,分别介绍给幼儿。
  师:工人叔叔发明了这么多机器,让人们有一个干净卫生的环境,我们应该怎样向工人叔叔学习呢?

  四、教师出示各种材料,让幼儿操作
  师:把你们的想法,好的主意,用这些材料,做出来或画出来,介绍给老师和同伴。

  五、教师介绍“回收箱”,引出新的问题
  师:老师也做了一样东西叫“贝贝回收箱”,是专门用来放可以回收的废品的。
  出示幼儿收集的垃圾,这是大家在调查时收集来的垃圾,看看都有哪些东西?谁知道哪些是可以回收的,哪些是不能回收的,我们课后整理一下。

  六、活动延伸
  向幼儿介绍可回收的废品,并同幼儿商量把回收箱放在什么地方最合适。

  活动反思
  对活动过程的反思:我觉得本节课的教学做到目标明确,教学过程过度紧扣,做到层层递进。不好的地方是:没能面向全班孩子,部分孩子受家长的影响对爱护环境意识不强,针对这一现象我争取把爱护环境深入班级,深入个人,从而真正做到爱护环境从我做起。
  ⑴ 对幼儿发展的反思,幼儿阶段的孩子希望被理解、尊重和接纳,针对孩子学习过程中的每一点进步都应该及时发现,认真肯定。同时也给孩子自己的空间,不能将他们还没自己认识的现象强加给他们,从事情的表面开始教育,使他们能从内心感知,从周围发生的种种现象中发现好与坏,该向哪方面学习。
  ⑵对教师专业发展的反思,幼儿阶段的孩子是很注重直观视觉的、听觉的,教学中应采用图像,影片等教育手段,同时引导孩子用对比的手段知道好与坏,进一步理解所发生的现象对生活、学习的影响。从而促进孩子对事物认识能力的提高。
  ⑶对师幼互动的反思,教学过程中,活动的环节中的各个步骤是根据孩子接受能力认识变化而变化的,对课堂中发现的问题及时认真解决。

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