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幼师案例|幼儿教育|幼儿园教案

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大班主题活动绳子变变变教案反思

日期:2019-11-22来源:幼儿园学习网

大班主题活动绳子变变变教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,愿意玩绳,体会玩绳的快乐,掌握简单的玩编技巧和方法,发挥幼儿的创造想象,训练手眼协调能力,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看绳子变变变教案吧。

   设计意图
  现在的孩子玩得大都是高档玩具,对传统的很多游戏知之甚少。为了挖掘有益的传统游戏,我设计了“好玩的绳”大班综合活动。因为绳对幼儿来说并不陌生,日常生活中也经常见到用到,但是对于绳子的游戏却知之甚少。其实,传统的绳子游戏非常丰富有趣,对于开发幼儿的想象力、创造力、培养幼儿的动手能力及手、眼协调能力都具有较好的效果。

  活动目标
  1、愿意玩绳,体会玩绳的快乐。
  2、掌握简单的玩编技巧和方法,发挥幼儿的创造想象,训练手眼协调能力。
  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
  5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  活动准备
  每人两根绳,(幼儿学会系疙瘩)一份编织工具、课件绳编作品若干、小魔术盒一个、绳编实物若干。

  活动过程
  一、利用魔术盒导入活动。
  师:小朋友,老师这里有个小盒子,你们看里面有东西吗?老师要变个小魔术,看能变出什么来?(利用变魔术的方法,引起幼儿的兴趣)

  二、利用提问和实际操作的方法,让幼儿探索更多的玩法。(将幼儿作品拍照)
  (1)师:小朋友,你们想一想,绳子都能做什么用呢?
  幼:翻花绳、当鞋带、当头绳、拼图案、当马鞭、跳绳……
  (2)师:绳的用途可真多呀,下面老师给你们准备了一根漂亮的绳,你们试一试,看一看,玩一玩,看谁还能发现更多的花样。
  幼:幼儿都在积极的用一根绳玩,有的系在脖子上当项链,有的当腰带,拼出了许多的花样,象花蝴蝶、蘑菇、花瓶、小树、鞋子、星星……
  师:刚才小朋友说可以翻花绳,现在小朋友就把绳的两头系在一起,翻一翻花绳,动脑筋,看谁的花样多,可以自己翻,也可以与伙伴一起翻。
  幼:翻出了太阳、松紧、降落伞、星星等。
  师:小朋友,玩翻花绳,玩的真高兴,玩出许多花样,小朋友真是小巧手。现在看看老师会怎么玩!
  (3)教师示范几种不同的玩法:如 松紧、降落伞、儿歌玩、太阳等。
  (4)现在把绳子套在脖子上做个漂亮的项链吧。
  幼:孩子们都用自己的方法把绳系在了脖子上。
  通过老师的启发引导,使孩子在原有经验的基础上,都能积极地去探索、去表现,也使幼儿在玩中乐意与伙伴一起合作,体会到了玩绳的快乐,使重点得以突破,而且把绳系在脖子上这一环节,又为进入下一环节做好了准备,使孩子们自然把绳放好。)

  三、丰富幼儿的知识面,展示绳的其他作品。(里面有幼儿刚才拼的、翻得花样)
  师:小朋友刚才玩花绳,玩得非常好。下面看看绳还可以作什么?播放课件,让幼儿欣赏。
  幼:孩子们感到非常好奇,啊,真漂亮﹗
  师:老师把这些用绳子制作的东西带来了,请小朋友们到前面来看一下。
  幼:孩子们非常高兴地看、摸着这些作品,议论着,辨别着,这个是龙,那个是小猪……我在电视里看过(通过近距离观察、触摸,使幼儿的好奇心进一步得到提升,为下一环节做好了铺垫)。

  四、让幼儿探索绳的编织方法
  师:小朋友们,回到自己的座位上,看一看,老师也给你们准备好了编织的绳,你们自己试一试,怎么编,编什么?
  幼:有的幼儿在尝试中把纬线和经线混在了一起,有的幼儿很快就找到了规律,让纬线在经线中穿上穿下,一会就编成了漂亮的花纹、小动物等等……
  师:小朋友让绳子在花篮上下跳舞,真好玩,还没编出图形的,也可以向旁边的小朋友学习一下……
  幼:孩子们大多数都找到了规律,掌握了简单的编织技巧和方法,但也有个别孩子找不到规律,无法编织出规定图形(在幼儿的示范和老师的讲解下,很快全班幼儿都学会了简单的编织技巧和方法,整个过程,孩子们都积极主动,充满着成功的快乐和喜悦)。
 
  五、结束部分:
  师:刚才我们编织的东西都是比较简单的,只要我们以后多加练习,就会编织出更多更漂亮的图案。请小朋友们把编织好的作品拿给后面的评委老师欣赏(此环节肯定幼儿的操作,并给幼儿提出更高的要求,使幼儿保持对玩绳的兴趣,并进一步鼓励幼儿,使玩绳游戏得到延续和提高)。

  活动延伸
  1、利用自由活动,继续探索玩绳的方法和技巧。
  2、回家与家长一起探索玩绳的方法和技巧。

  活动反思
  此活动幼儿非常感兴趣,积极性很高,每个幼儿都动手翻出、玩出了许多的花样,确实体会到了玩绳的快乐,并在玩中乐于想象创造,达到了此次活动目的。在后面的环节有几个幼儿不够耐心,主要是由于平时对编结活动接触的比较少,在编制环节花样还是不够多,还有待于在以后的活动中继续学习。

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